没错，这个人就是洛老师。洛老师从开始考试就在关注雕儿，最后一道与其说是附加题，不如说是专门为雕儿准备的测试题。雕儿是她近十年教学见到的罕有天赋的数学天才。她知道前面的题目难不倒他，果然他只用了三分之一的时间就做完了前面的试题。看着他在演算纸上奋笔疾书，比洛老师预期的时间长了点，她忍不住站在他的身边，看着雕儿的解法。不愧是她看中的学生，用了三种解法，虽然没有解出最后答案，但已经在接近了，毕竟这道题已经远远超纲了。雕儿在洛老师站在桌边的时候就发现了她，它心里有点忐忑，但外表却不显，越发显得从容淡定、气定神闲。它想，它一定要解出来，洛老师在他身边站定也是对它有有所期待，原主啊，你加油，不能翻车啊。不知道是不是原主对它做出了回应，题目没解出来，但是手自然的搁下了笔，雕儿再次认真读了读题，闭上眼。忽然就像大厦通电了一样，他竟然听见洛老师在说话，抬眼，洛老师明明就已经站回了讲台上，察觉到雕儿的直勾勾目光还给它一个鼓励的微笑，” 沙狄翱同学应该能解出来吧，其实第二种解法已经很接近了，只需要加入X假说，多带入一个未知变量，答案就明了了。第三种解法看似接近，其实背道而驰。其实”。忽然戛然而止，雕儿知道这个是洛老师的心声，原来鸟阎王这个呆货还给了自己这个技能，就是不知道触发条件是什么和持续时间有多久，这个鸟阎王给个甜枣后面肯定有坑。不管了，当务之急是赶快解开这道题，有的时候，就是差之毫厘谬以千里，需要点一下才通。雕儿其实知道这样等于剽窃，是不对的，但是他忍不住，毕竟原主肯定有实力解出来，自己虽然有原主的思维，但那些都是继承的既成思维、肌肉惯性，是没有再次发展、开发、进化的可能的，毕竟原主基本等于是消失，所以雕儿只能借助原主去世前已获得的知识去解开题目，这真的是个很大的问题，后面必须要解决。雕儿心中暗想，数学系可能是待不下去了，不然后面铁定出乱子，还有可能会毁了原主本来的数学成就，蒙上阴影，伤仲永、小时了了大未必佳这些词汇涌入脑中，雕儿决计要想办法。不管，先解决当下的问题，得到关键解题线索，在第三张演算纸满页后，雕儿起身交了试卷。

接下来就是解决丁田了。