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第66章 课堂求知与课后暖意

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时间在专注的讲解中悄然流逝,不知不觉间,第二节课也已过半。唐老师放下激光笔,看了眼手表,温和地问道:“好了同学们,关于风险管理的核心内容,这两节课我们就先讲到这里。大家都听明白了吗?有什么没弄懂的地方,现在可以提出来。”

教室里安静了几秒,宋安川犹豫了一下,还是举起了手。刚才老师讲衍生品对冲策略时,有个关于跨期套利与风险敞口的关系,他总觉得绕不过来。

“小宋有问题?”唐老师示意他开口。

宋安川站起身,把自己的疑惑清晰地说了出来:“老师,您刚才说用远期合约对冲原材料价格风险时,提到要匹配交割月份,可如果企业的采购周期和合约期限存在偏差,这种敞口风险该怎么精准测算呢?”

唐老师听完,赞许地点点头:“这个问题问得很细致,说明你确实在认真思考。”他拿起粉笔,在黑板上画了个简单的时间轴,“你看,当采购周期与合约期限出现错位时,我们可以引入‘滚动对冲’的方法……”他从敞口风险的量化公式讲到动态调整策略,一步步拆解,直到宋安川眼中的迷茫渐渐散去。

“原来是这样。”宋安川恍然大悟,坐下时只觉得思路豁然开朗,刚才卡在心里的疙瘩彻底解开了。

唐老师笑着看向全班:“还有其他问题吗?”见没人再举手,便说道:“那这两节课就到这里,大家回去后把今天讲的案例再梳理一遍,下次课我们会做个小练习巩固一下。”

下课铃声恰好响起,同学们收拾着书本,脸上都带着几分收获颇丰的神色。宋安川合上笔记本,指尖划过刚才记下的重点,心里对这门课的兴趣又浓了几分。

唐老师便合上教案:“接下来是40分钟的大课间,大家别总待在教室里,下楼活动活动,放松一下。对了,小宋,跟我来趟办公室。”

同学们一听这话,立刻欢呼着涌出门去——教室在二楼,下楼运动格外方便。孙浩轩路过宋安川身边时拍了拍他的胳膊:“兄弟,快点回来啊,等你下来打羽毛球。”

“知道了。”宋安川应了一声,便跟着唐老师往办公室走。

办公室里很安静,唐老师示意他坐在靠窗的椅子上,自己则在工位前坐下。宋安川心里有点打鼓,忍不住先开口:“老师,您找我有什么事吗?”

唐老师脸上依旧挂着和蔼的笑,语气轻松:“也没什么大事,就是想跟你聊两句。小宋,你应该有一位很厉害的老师吧?”

宋安川一愣,下意识反问:“您怎么知道?嗯……是有一位。”

“从你课上说的那些内容就能看出来啊。”唐老师指了指桌上的课本,“你提到的融资案例和风险分析,都带着很强的实践痕迹,不是单靠课本能学来的。”

宋安川点点头,坦诚道:“暑假这段时间,我一直跟着一位很出色的老师学习,也接触了不少实际操作。”

唐老师了然地笑了:“是不是那天来学校帮你的那位‘家长’?”

这下宋安川更惊讶了,眼睛微微睁大:“老师,您怎么什么都知道?”

“巧了,你那位老师我也认识。”唐老师拿起桌上的水杯喝了一口,慢悠悠地说,“他叫云逸辰,对吧?是个很年轻又很有能力的企业家。”

唐老师指尖轻轻敲着桌面,回忆道:“前几年他来过咱们学校做演讲,讲的就是企业创业和金融行业的趋势,我当时也在台下听着。他讲得特别出色,有自己独到的见解,不是那种照本宣科的空话。演讲结束后我们还私下聊了几句,那会儿就觉得这年轻人眼光独到,思路清晰,将来前途肯定不可限量。”

他顿了顿,看向宋安川:“果然,没过几年他就创立了逸阳公司,这个你应该知道吧?”

宋安川听得格外认真,想起云逸辰平日沉稳干练的样子,心里更觉得他了不起,连忙点头:“嗯,我知道。他确实很厉害——我暑假成了他的秘书,云总一直带着我见客户,教了我好多书本上学不到的东西。”

“哦?这样啊。”唐老师笑了起来,语气里满是赞许,“那对你来说可真是可遇不可求的机遇,一定要好好珍惜,跟着他踏踏实实学些真本事。”

宋安川用力点头。

“不过也不用太急,得慢慢来。”唐老师话锋一转,语重心长地说,“基础必须打牢,他应该也明白这点,所以才会先让你从简单的事情做起。你得把这些基础的东西吃透了,再跟着他一步步深入。以后在学校里遇到不懂的问题,随时可以来问我,我很乐意帮你解答。”

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