“不行了老师，我依然是废人一个了，您就让我们放松一把。”

语文老师听着七嘴八舌的话，等差不多说完了才开口:“就这么一百天了，你们忍一忍。”

说完这话，她拿起戒尺轻轻拍了拍讲台:“快点，我们讲试卷，这次第二篇阅读理解平均分很低，我们来看看什么情况。”

一讲这个，所有人瞬间精神了。

“老师，鬼能想到这两人是爱情？我还以为是纯粹的战友情，我一开始觉得是爱情的时候我还唾弃了一下我自己，我怎么能这么侮辱革命烈士的战友情。”

语文老师见怪不怪了。

她们语文组拿到这篇阅读一看，就知道要完蛋。

她问:“怎么了？还不许革命年代谈情说爱了？爱情本是是合理存在的，无论在什么历史阶段。”

景屿闻言，去看书野的试卷:“你写对了吗？”

书野把试卷推过去:“差不多，没跑主旨。”

景屿啧了一声:“其实当时我看这篇阅读理解的时候就一个想法，要么几乎满分，要么大跑特跑。”

书野偏头问:“那你跑了没跑？”

景屿也跟着偏头看书野，手撑着:“没跑题啊，不然我这年二怎么来的？”

不知道为什么，被景屿这么盯着，书野有些不太自然，他低头写作业:“我还以为你装来的。”

景屿:“……在你眼里我就这个风评？”

书野:“口碑而已，你别太大惊小怪了。”

景屿不服，跟过去:“难道我是一个很装的人吗？”

书野往后靠，他转了下笔，玩味地看着景屿问:“难道不是吗？装哥？”

景屿看着书野的脸，恍惚了一下，他欲盖弥彰道:“算了算了，装就装吧，听你喊声哥也不错。”

书野:“……”

他转着笔半天，才组织好语言，相当无力:“你是不是有病？”

最终组织出来的语言和没组织也没什么区别了。

书野找不到话语能表达他此刻的心情，他头回觉得自己语文差的离谱。

景屿盯着书野半天，然后笑了:“拽哥，有没有人说过你很可爱啊？”

书野浑身一个机灵。

可爱？

这个跟他有半毛钱关系啊？

“没有人，大家向来只觉得我凶残不好惹，”书野偏头看景屿，想看看能不能看出来这人到底是身上那个器官坏了，才能发表如此言论，“眼睛看出来的可爱建议挂眼科，脑子得出来的结论建议挂脑科，如果不确定那个器官，可以全身上下看一遍。”

景屿不管书野说的话，自顾自地抓着前面的问题问:“那我第一个喽？”

书野没招了，他沉默不语半天才开口:“可能不止是第一个，还有可能是最后一个。”

“不可能，”景屿斩钉截铁道，“肯定还有更多人和我一样，有一双善于发现美，发现可爱的眼睛，然后定睛那么一瞧，发现你可爱的惊为天人。”

“……”

书野:“我倒是觉得，你的脑子惊为天人。”

景屿很是不要脸:“是不是很对？夸夸我。”

书野很无力:“你好厉害啊。”

就在景屿准备逼近书野，继续的时候语文老师点了他的名:“景屿，我看你好像很有想法啊。”

景屿站起来:“我琢磨我应该挺有想法的，但是我还不知道我需要有哪方面的想法。”

语文老师开玩笑道:“你和书野两个人这次语文考的都不错嘛，上课聊这么开心，是不是下一次语文考试也稳了？”

景屿:“老师，不带您这样玩的，您这叫捧杀。”

语文老师道:“我不捧杀，你赶紧回答问题。”

景屿低头问书野:“你知道回答什么？”

书野觉得这人脑子有问题:“一上课你就拉着我逼逼赖赖的，我哪里来的时间听老师讲课？”

景屿立刻仰首挺胸，双手摆向书野:“老师，我还给你抓到一个上课不听课的，作为年级第一，语文单科年级第二，我觉得我同桌肯定特别有想法。”

已经做好罚站准备的书野:“……”

语文老师及全班同学:“……”

在那么几秒的沉默之后，终于有人开口:“……景屿，你能不能在不要脸一点。”

景屿听着真切，当着全班人的面，坚定的摇头:“没啊，我这么帅的一张脸我不要干什么？”