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第20章 区别对待的父子两

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有一个事业脑的伴侣是一种什么体验?以下是五条老师“不当最强当社畜”的痛苦血泪史。

第一天:他对着空白文档坐了六小时,最终提交了一份关于《增加甜品预算,促进六眼工作效率》的报告。

第二天:他开始胡言乱语,在《人口管理条例》章节写“凡直视六眼者需主动上缴喜久福”,在《基础设施建设》部分写“用「茈」轰出天然游泳池”。

第三天:他试图投机取巧,偷偷复制粘贴,被夏油教祖打回重写,“悟,需要看看你的查重率有多高吗?”

第四天:他痛苦地抓着头发,第一次真正开始思考。

第五天:他左右手各操控一台笔记本疯狂输出,十指在键盘上快敲冒烟了,六眼专注地能把屏幕盯出两个洞来。

在五条老师终于呕心沥血地(消耗了盘星教近八成的甜品储备),完成了属于他那部分的文书工作后,他的折磨才刚刚开始——

纸上谈兵可远不如实地考察来得刻骨铭心。

第一站:风景秀丽的偏远海岛

蔚蓝的海水在阳光下闪烁,洁白的沙滩细腻柔软,咸湿的海风拂过五条老师柔软的羽毛头。

他意气风发地张开双臂,“杰!这里怎么样!与世隔绝,风景绝佳!我们可以建个海边别墅,早上起来还能带那臭小鬼看日出!”

夏油教祖语气平稳地抛出连环问题:“悟,淡水资源在哪里?日常物资和建筑材料的补给船多久能来一次?如果遇到强台风,或者栖息在深海的大型咒灵袭击,紧急疏散路线规划好了吗?”

“还有,这里的土壤结构和地脉能量,是否适合长期支撑一个覆盖全岛的大型防护结界?能量损耗计算过吗?”

五条老师脸上灿烂的笑容瞬间僵住,“……这些细节可以用你的咒灵来解决嘛!你的咒灵库不就是万能工具箱吗?”

“可以。把这些‘咒灵解决方案’的具体操作流程、可行性分析、以及预估的咒力消耗,详细写进你的计划书修正版里。”

五条老师:……老子是咒术界最强,不是土木工程系最强!

第二站:结界深厚的古老山谷

穿过幽深的隧道,眼前豁然开朗。

这是一处被陡峭山壁环抱的谷地,入口狭窄,给人一种一夫当关、万夫莫开的感觉。

五条老师得意洋洋地指着四周:“杰!快看!这地方易守难攻!简直是为我们量身定做的天然堡垒!”

夏油教祖蹲下身,抓起一把潮湿的泥土在指尖捻了捻,又抬头看了看高耸入云的山壁,冷静分析道。

“地势太低洼,雨季来临,排水系统会是噩梦。光照不足,长期居住,不仅不利于农作物生长,也会影响孩子们的身心健康。”

他站起身,拍了拍手上的泥土,“而且,你看到了吗?天然出口就这一个。一旦被堵住,这里就是天然的绝地。”

五条老师不服气,“这还不简单?直接暴力轰出几个新的出口呗!”

夏油教祖语气依旧平淡无波,“然后山体结构坍塌,把大家都埋进去?嗯,这个方案确实很有‘五条悟特色’,可以写进计划书里,记得备注为《自杀式选址方案》,以供后人瞻仰。”

五条老师被怼得哑口无言:……为什么选址比带孩子都难?!

第三站:废弃的咒术师家族旧址

这是一片规模不小的日式古典建筑群,虽然破败,但主体结构尚存,高墙深院,依稀能看出昔日的辉煌。

“杰,你看这里!”他指着连绵的屋舍,试图展现自己的深思熟虑。

“基础建筑都是现成的,稍微修缮加固就能直接使用,能省下大量的时间和精力!而且,你看这底蕴,这历史感!多有格调!”

夏油教祖派出数只咒灵探查周围环境,片刻后,他眉头微蹙:“地下埋藏着大量未能净化的怨念和古老的诅咒残留,气息非常污浊且顽固,净化起来耗时耗力,得不偿失。”

他顿了顿,指向远方,“而且,这里距离非术师的大型城镇太近了。我们聚集在此,日常活动很容易引发不必要的恐慌和冲突。”

五条老师条件反射地提出解决方案:“诅咒?统统祓除掉不就行了!来多少老子灭多少!”

“悟,”夏油教祖看着他,叹了口气,像是在看一个不开窍的学生。

“我们要建立的,是一个能让孩子们安心成长的‘家园’,不是一个长期的‘战场旧址清理项目’。悟,你的计划书里,‘宜居性’和‘可持续发展’这两个词,是写下来当装饰用的吗?”

五条老师彻底蔫了:……算了,我还是去打宿傩吧。

跑了一整天,一无所获,五条老师瘫坐在一块大石头上,眼神空洞。

夏油教祖站在他身边,看着夕阳的余晖,忽然开口,“那个山谷,如果能找到相邻的、地势更高、光照更好的阳坡,或许……可以加入候选。”

五条老师猛地抬头,瞬间原地复活,“对吧!我就说那里其实不错!”

“但是排水系统和多出口设计必须重做。”夏油教祖补充道,语气不容置疑。

“我做!我来设计!”五条老师立刻保证,随即又垮下一张小猫批脸,“……只要别再让我写更多计划书。”

夏油教祖看着他那副样子,唇角忍不住上扬了一个极小的弧度,就是这微不可查的笑意,却比任何风景都让五条悟觉得,这一整天的折磨,值了!

“走了,”夏油教祖转身,“回去把今天的考察结果整理补充到你的计划书里。”

五条老师哀嚎,“……杰你是魔鬼吗?!”

然而五条老师真正的暴击还得来自他的坑爹儿子。

宽敞的和室地板上,铺开一张巨大的规划图纸,上面线条纵横交错,密密麻麻地标注着预想的结界节点、功能区域划分以及能量流动。

小智抱着一根和他差不多高的专业绘图尺,一脸严肃地坐在妈妈身边。

夏油教祖修长的手指落在图纸上的河流区域,语气平和:“这里,需要建立一个依托地脉能量的水循环净化系统,确保生活用水的纯净。”

小智用怀里的绘图尺尖端,精准地戳向上游某点,六眼微闪。

“妈妈,这里地脉能量有杂质干扰,净化阵需要向东偏移3.7度。”

夏油杰伸手揉了揉小智柔软的发顶,毫不吝啬地夸奖:“观察得很仔细,做得非常好。”

五条老师难以置信地瞪大了眼睛:不是吧?!这也值得杰的夸奖???

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