朱静汶便转过身去：“我最近老觉得脖子不舒服，不知道是不是得了颈椎病。”

“周末去医院看看？”

“我不想去医院了，这几个月去医院的次数太多了，光想到要去医院这件事就让我烦躁，而且还不是很严重，可能只是低头的时间太久了，我先做点颈部锻炼试试有没有效果。”

崔望明没再劝朱静汶去医院：“休息的时候可以多用头颈写‘粪’字，这样各个方向都能运动到。”

“哪个愤？”

“粪便的粪。”

朱静汶想了想：“那确实，这个字笔画不少。”

“要帮你捶捶腰背吗？”

“好啊，自从当了老师后不是久坐就是久站，总是腰酸背痛的，教师的职业病也太多了吧！”

崔望明说：“我最近在想教学是否一定要有热情，我在教的一个学生，他根本不想学钢琴，但因为他只是个孩子，没有办法反抗大人的决定，所以只能被逼着来上课，他每次上课的时候都愁眉苦脸的，很不高兴。但因为我的工作是教他弹钢琴，明知道他不想学，我也没法跟他说‘不想学就不去学’这样的话，他学得很痛苦，我在教他这件事上得不到成就感，因此我也很痛苦。我有时候觉得我是他父母的共谋，我通过谋杀他的时间和快乐，从他父母的口袋里得到金钱。”

“你有问过他为什么不喜欢学钢琴吗？”

“他说没有为什么，单纯就是没兴趣。”

“那你知道他的父母为什么要让他学钢琴吗？”

“这个问题我也问过，但是这孩子说不上来。不过，把孩子送来学钢琴，无非就那几个原因，要么是孩子自己提出想学，而家里也有这个经济条件支持孩子，要么是大人希望孩子能在音乐上展现天赋，让孩子有一门可以示于人前的才艺，逢年过节的时候可以在亲戚面前表演，又或是弥补自己小时候没有机会学乐器的遗憾……”

朱静汶说：“可是跟孩子的意愿比起来，后面那些原因都是虚的。大人想什么，就自己去做好了，没必要将自己的意愿强加在孩子身上。”

崔望明说：“有些父母的想法是很奇怪的，他们觉得让孩子去表演，表演得好就是给自己长脸了。但要他们亲自去表演，不管表演得好不好，他们都会觉得很丢脸。”

朱静汶问：“你还要教这个孩子多久？”

“一对一的课程要上到过年前，不知道他的父母还会不会续费。”

“从孩子的心理健康角度出发，希望他的父母不要续费吧，但从赚钱的主观角度出发，还是希望他们会续费。唉，工作有时真的挺异化人的，不仅要做一些自己不喜欢的事，还得做一些让别人也不喜欢的事情。”

“是，我感觉那孩子要是做噩梦，梦里的反派会长得跟我一样。”

“这么恐怖？”

“因为我上课还是比较严格的，我不会因为他不喜欢钢琴就允许他偷懒、松懈。”

“我有点想象不出来你上课的样子，要不你给我上一节试试？”

崔望明从背后抱住朱静汶，将头靠在她的肩膀上：“那跟给学生上课的感觉也不一样。”

朱静汶往后靠在他怀里：“怎么回事啊崔老师？”

“朱老师明知故问。”

“你可以把我当成小孩子。”

“一米六五的小孩子？”

“哈哈没错，一个生长速度异于常人的孩子。”

“嗯，是在我心里的分量也异于常人的孩子。”

虽然很不想打破这一刻的温情，但朱静汶还是要说：“我得去改作业了，因为那俩孩子的事，今天还有很多工作没做完。”

崔望明说：“我帮你改一部分吧。”

朱静汶说：“好，你帮我改卷子的选择题，别的还是我来改。”

“嗯，我先去洗碗，你去工作吧。”

“可是今天你做了饭，应该由我来洗碗。”

“没事，我们之间何必计较那么多？你今天已经很辛苦了，我想为你做点什么，洗碗只是最微不足道的一部分。”

朱静汶心头泛暖，又觉恐慌，他们会这样相爱到什么时候呢？有一天，那个句号会不会让她粉身碎骨？