“他们问我，如果他们没有离婚，我是不是就不会这么做了。”

“你的答案是？”

“我不知道，我觉得这不是一个可以假设的问题。”

朱静汶很可以理解：“跟父母沟通完之后，你的心情是怎么样的？”

“不太好。”

“为什么呢？”

“我觉得他们还是没有理解我，他们只是想保护我，但他们没有试图理解我……可能是因为，他们根本没有办法理解我。”

朱静汶说：“他们或许是没有这个能力，大人不是无所不能的。”

李千雪说：“我不知道。”

“在学校和你的家长都知道这件事之后，你还有再这样做吗？”在这份报告中，好的结果指向性才是最重要的。

“没有了。”

“是你自己不想再这样做了，还是说我们给你的目光太多了，所以你没法再这么做？”

“我……”李千雪犹疑着，“这也是要写进里面的吗？”

“不。”朱静汶合上了本子，笔放在桌上时发出了清脆的碰撞声，“这是我想问你的问题，我不会记下来的。”

李千雪深深地呼出一口气：“妈妈把我的外套收起来了。”

朱静汶一时没反应过来：“什么？”这跟刚刚的问题有关系吗？

李千雪说：“妈妈知道我很在意同学们的目光，所以她把我的外套都收起来了，这样如果我继续……我就没办法掩饰。她先温柔地跟我讲道理，然后用强硬的手段让我没法再那样做了，她不理解我，但她很了解我，她知道怎样做是最有效的。”

朱静汶久久没有说话。

李千雪问：“老师，谈话结束了吗？”

朱静汶看向李千雪，她觉得李千雪已经不想再说什么了，所以朱静汶压抑住交谈的欲望：“结束了，你可以回教室了。”

李千雪站起来，礼貌地道别：“老师再见。”

朱静汶清楚意识到一点，她发现李千雪的秘密后，李千雪便把她推得很远，李千雪很难再对自己敞开心扉了。

朱静汶跟江倩说了这点，江倩说：“有的学生就是这样的，你了解她越深，她就越想离你远一点，我说的远是心理上的距离。”

“可是我不想她这样对我，如果有办法的话，我想帮助她。”朱静汶的内心还有一些柴禾，烧着火还没有到熄灭的时候。

江倩残忍地摧毁朱静汶的幻想：“你没有办法。”

“为什么你这么笃定？我觉得总能有办法的。”

“那你说，你有什么办法？”

“如果她愿意敞开心扉，我可以倾听她的想法，然后……”朱静汶说不下去了，然后什么呢？获得别人的倾听或许能帮李千雪释放一些情绪，但那不是解决问题的根源。

江倩说：“其实你也知道你做不了什么。”

专业的事应该交给专业的人来做，朱静汶突然想到：“我可以带她去看心理医生。”

江倩问：“费用你出吗？你知道心理医生的咨询费并不便宜。”

朱静汶沉默了。

江倩说：“就算你愿意出这笔费用，就算你真的带学生去看心理医生了，那又如何？难道她马上就能从父母离婚的阴影中走出来了，并且余生都不再因此而感到困扰？还是说以后碰上别的问题的时候，她绝对不会再用自残的方式获得平静？你和心理医生的作用一样有限，这点我们都心知肚明。静汶，有的十几岁的孩子是很聪明的，她不向你求助不是因为她怕麻烦你，或者说怕被你拒绝，而是因为她知道你在这件事上有心无力。”

江倩还是有所保留了，更直白、更难听的话她没有说出口，因为朱静汶没有用，但那不是朱静汶的错——江倩必须这么想，正如她之前做过的、没做过的事也都不是她的错。

朱静汶说：“这么说……我就能心安理得地什么都不做？”

“你帮不了别人，可以帮自己，我建议你想办法减少自己的工作量，网上有很多心理健康测评报告的话术，你可以直接拿来用。”江倩的话很冷漠也很现实，“反正也没有人会认真看的，不，别说认真看了，有没有人会看都不知道，学校重视的只是对外呈现的态度和结果，那就是老师已经做了能做的一切，以及不能让学生破坏学校的声誉。”

虽然知道江倩说的是实话，虽然知道江倩经历过什么，可朱静汶忽然觉得江倩很陌生，她想再说什么，但那已经没有必要了——

她们都还要赶着回教室看午休。