眼见着有台阶下，王玉珍的神情缓和了不少：“是啊，这些学生一届比一届难带，每次去上课都得做好心理准备，不然分分钟会被气死。”

“真是难为你了，本来上课的精力应该主要放在讲课上面，但这些调皮捣蛋的学生总是分散老师们的注意力，而且也会影响其他学生的认真程度。其实反反复复犯错误的就是那几个学生，我已经说过他们好多次了，但每次说完之后消停不了多久又开始了，真是让人头疼啊。”

“我知道你肯定说过他们，但他们既然敢在我的课上这么做，在别的科目课上肯定也好不到哪里去，归根到底还是要你这个做班主任的出面啊。”王玉珍叹了声，“别的科目老师可能是不好意思跟你说这个问题，我之前也是憋了很久，但这次实在是忍无可忍，所以才希望你能多多管教他们，压一压他们的嚣张气焰。”

朱静汶扯了扯嘴角：“是应该这样，不过最近期末月比较忙，我手上也有很多别的工作需要抓紧完成，等我好好想想办法，想到了之后再治治这帮学生。”

“好，我也只是过来提个醒，怕你不知道这个情况，至于怎么处理还是看你自己。那朱老师我先回我办公室了。”

“好的，慢走。”

朱静汶送了王玉珍几步，然后便回到了位置上，她其实不想管黎进等人的事情，她不可能打学生，能说的话都说过无数次了，叫家长也不是没试过，但只要过段时间又会原形毕露。朱静汶想，她要是只管纪律的话，说不定还能有精力玩“猫抓老鼠”的游戏，直到这群老鼠彻底投降为止，但她要做的事情远远多过管纪律，她不得不承认自己有心无力。

再说了，科任老师也是老师，他们同样有管教学生的权力和义务，也应该好好想想怎么用自己的威严或者魅力维持课堂秩序，不要将所有的事都推给班主任！“你们班”这三个字听起来真是刺耳，明明教的是同一个班，为什么就不能说“我们班”呢。

朱静汶感到胸口有点痛，她意识到自己不能再继续往下想了。

晚上回家后，朱静汶说：“我觉得所有老师都应该当一回班主任，这样他们才能明白班主任的难处，有的时候仅仅靠‘理解’是不够的，我当老师的第一年没当班主任，在班上遇到问题的时候，心里也总是埋怨那个班的班主任，觉得是他没有教育好学生。但当了班主任之后，我就不可能再有这样的想法，因为我知道‘想去做’和‘去做’和‘做成功’三者都隔了十万八千里。”

还没等崔望明说什么，朱静汶又叹了声：“唉，人真的是很自私的生物，我当科任老师的时候，遇上问题就觉得是班风问题，我当班主任的时候，遇上问题就是各科任老师的问题，自己去解决问题吧，别来烦我。”

崔望明说：“其实这应该是合作问题，大家一起管学生才是合理的，而不是你推给我我推给你长期互相推卸。但我知道这话说来容易，做来难如登天。”

“是，大家上班都已经很忙很累了，都希望把问题转化成别人的，而不需要自己再花心思想办法处理。”同是天涯沦落牛马，何必彼此为难呢，朱静汶说：“我还是觉得每个老师都应该轮流当班主任，这样就可以时时切换角度去体谅他人了，而且也可以让一些班主任喘口气，我才当了一年的班主任，都已经快被逼疯了，要是明年能不当班主任就好了。”

“你明年还要当班主任吗？”

“要的，一般当上班主任之后就没有回头路了，因为已经有当班主任的经验了，对学校来说，用有经验的人肯定比没经验的好。而且明年我带的班要初三了，如无特殊情况，起码得带到毕业。”

崔望明问：“你们班的化学老师是不是很温柔？”

朱静汶说：“她平时说话确实是轻声细语的，不过我没有看过她上课，不知道她上课的时候怎么样，为什么这么问？”

“其实学生都是人精，有的老师严格，他们就不敢在课堂上太放肆，但他们正处在叛逆期，就会选择在脾气温和点的老师的课堂上捣乱，进而带动别的学生的情绪。所以明明是同一班学生，但他们在不同课堂上的表现会很不一样。”

“确实是这个道理。欺软怕硬和趋利避害真的不用人教，这些孩子自己就能学会。”朱静汶泄气了，“我是真的有点不想管了，那些调皮的孩子爱怎么样怎么样，等以后出来打工就都老实了。”

崔望明说：“我支持你。”

“你不应该用无私、伟大、奉献这样的词语来激励我吗？”

“我都打多少年工了，早就老实了。”崔望明笑道，“我觉得啊，什么无私、伟大、奉献这样的词语，都没有‘自洽’重要，想的事和做的事能保持一致，就已经很好了。”

“你说得对，我要学习这种心态。”

朱静汶想，要无私要伟大，就不要抱怨，要健康要生活，就不要用所谓的责任感来过度逼迫自己。