何久推开了那扇吱呀作响的木门，说了声：”你好，请问您是程老师吗？“

"我是。”女人站起身，目光落在他们身上，没有惊慌，只是好奇地打量着他们：“你们这是……”

郭宇在后面轻轻“我操”了一声，显然也被这张脸给震住了。

何久定了定神，走上前去，声音有点发紧：“我们到村里……来找一个人，跟村民们发生了一点误会。”

“哦。”程凤鸣了然，她放下笔走出教室，向一旁招呼”老徐，这里有两个年轻人迷路了，你把他们带过去找身衣服穿。“

那个叫老徐的男人大约五十岁上下的年纪，身板宽厚，脸孔黝黑，一言不发地领着他俩进了一间堆满杂物的屋子。

一股子玉米跟土坷垃混合的味儿扑面而来，墙角码着半人高的大豆和玉米还有两筐土鸡蛋，一架木床，两个破柜子。屋里没一样能跟“值钱”俩字沾边。

老徐不爱说话，从柜子里翻出两件土布做的旧棉袄和旧裤子递过去叫他们换上。

郭宇跟何久换上衣服，两人活像上世纪下乡改造的知识青年。

何久心里别扭，随口找话：“您是程老师……的亲戚？”

老徐嘴里硬梆梆地吐出几个字：“俺是她男人。”

何久心口又是格登一声，他下意识地又把老徐从头到脚打量了一遍，说不清心里是什么滋味。

这男人又老又丑脾气又硬，他竟然会是……冷墨的姑父吗？

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菜是用一个大盆子盛着放在中间，孩子们每个人抱着一个碗，挤在程凤鸣身边吃。

程凤鸣给身边那个最瘦小的孩子碗里夹了一筷子菜，这才开口：

“我是被人贩子拐卖的。不过我趁他们不注意的时侯跑出来了。可是我那时侯年纪太小不记路，找不到家在哪儿，后来被这里支教的一对年轻夫妇收养……小时侯的事情倒是我记得一点。”

低头喝了口颜色发绿的菜汤，程凤鸣又说：“院子里有棵老槐树，我爸给我拿麻绳拴过一个秋千。我大哥不爱玩，就知道念书，墙上贴满他的奖状。我二哥脑子特别活，兜里总能摸出些稀奇古怪的东西，家里再难，他也能给我变出好吃的来。我爸妈在一个厂里上班……具体是做什么的，我还真不记得了。”

何久嘴唇抖着，有些说不出话来，这些情况都跟冷墨说过的对上了。

“那……阿清呢？”郭宇在他旁边小声问，“她为什么要冒充您？”

程凤鸣给孩子们夹菜的动作顿了顿，半晌，她轻轻叹了口气。

“阿清是个命苦的孩子。家里不把她当人看，两个哥哥是宝，她是根草。她在我这儿念过几年书，那大概是她这辈子……最快活的日子了。”

何久和郭宇相互看了一眼，都懂了。

阿清很祟拜程凤鸣，祟拜这个世上唯一给过她温暖的人。

在以后的岁月里，她总是在刻意模枋她，程凤鸣是她烂泥一样的人生里，唯一见过的一束光。

何久说：“程老师，您跟我们走吧，您的家人一直在找您。”

程凤鸣想也没想就摇了摇头：“不，我还不想走。”

看着他们疑惑的眼神，程凤鸣说：“如果你们是来找我的，那就先回去吧，我是不会离开这里的。”

郭宇和何久穿着老徐给的黑土布棉袄，岔着腿并排蹲在学校外头的土坡上。

棉袄宽大得扣不上扣，裤腿一条腿长一条腿短，老徐随便帮找了根扎柴火的麻绳让他们给系上，就去忙自己的了。

何久隐约感觉自己现在这个形象之前在哪儿见过，好象是黄渤出演过的一个抗日电影……

这哥俩各自顶着一篷乱草似的头发，并排蹲了一会儿。

何久从怀里掏出根烟点上，问：”宇哥，你说她为什么不肯走？”

郭宇从怀里摸出一东西，放嘴里“咔嚓”咬了一口：“从心理学角度分析，这叫斯德哥尔摩综合征的变种，对创伤环境产生了依赖，并且在其中找到了新的身份认同和价值感……”

何久趁他不备一把红薯干抢过来，恶狠狠地塞进自己嘴里，嚼得嘎嘣作响：“你哪儿来的这玩艺？还挺甜的。”

“喂！”郭宇急了，伸手就去抢，“我的！我帮她们班那小丫头写完一篇三百字的作文，才换来这么一小块！”

何久护食护得紧，三两口把红薯干咽下去，噎得直翻白眼，灌了口凉风顺了顺气：“你不是心理学大咖吗？怎么还干上代写作业的勾当了？这都是人时月玩剩下的……”

“谁叫学校伙食那么差？”郭宇白了他一眼，把话题拉回来，“其实，什么心理问题都是次要的，根本原因还是她喜欢这儿。”

“喜欢这儿？”何久一万个想不明白，这穷乡僻壤的，民村彪悍，有什么值得喜欢的？

正说话间，学校里头突然传来一阵哭喊。

两个人站起来，把腰上那根麻绳往紧了一勒，拔腿就往学校跑。