——果然会被问到这个问题。肖文钰想，这让她轻松下来。

还好之前祝好歌已经问过一次了，她已经经历过那种一瞬间的僵硬与暴露，也就对此做了更好的准备，那么现在，这个问题对她来说，反而没有那么不可以接受了。

她坐得更直了一点，让自己的语气听起来随意且真实：“我在当老师。”她说，“教书育人，这是一份很神圣的职业。”

洪猓笑起来，带动着她身上一串串各式各样的珠宝都发出叮铃当啷的脆响。

“像你这样的高材生，当老师，难道不是屈才了吗？”

——又是这种话。肖文钰的指尖在被子上动了一下。

她喜欢这句话，被这样陌生而显然有一定影响力的公众人物问出来，她能感觉到自己心里有一小块地方被准确地触碰到了——一种被看见的感觉，被承认“本可以更好”的感觉。

可与此同时，另一层念头也迅速浮上来。

如果她顺着这句话说下去，那就等于承认，她对现在的生活是不满意的，是没有过上自己“应得的生活”。

更是在说，她过得不好。

所以她立刻否认，“不是。”她说得很快，比刚才的语气还更坚定了一点，“我认为当了老师之后，我才获得了更多的意义。”

“啊，这样啊，”洪猓没有反驳，顺着这个方向，又往前推进了一点，“那我很好奇，像你这样聪明的人去当老师，要面对水平参差不齐的学生，肯定经常会很焦心吧。”

这真是说到肖文钰心坎儿上了。确实焦心，她当然焦心。看着那些听不懂课跟不上进度却又不自知的学生，还有那些干扰课堂浪费大家时间却还理直气壮的人，她心里早就积了一层不可说的烦躁。

虽说是人之常情吧，但是当老师的，可不能把这种想法说出口。

主要是她自己，也不想露出一点任何的破绽。

“没有没有。”肖文钰说，“孩子们都很聪明。”

洪猓继而又问：“是你的学生都很聪明，还是笨孩子不被你看在眼里啊？”

这下可把肖文钰问住了，洪猓哪里是单纯的提问，这明明是在引导啊，要把她往一个明确的判断里推，还是藏着大坑的那种。

肖文钰立刻反驳：“主播，你说这话是什么意思？”

洪猓发出些哈哈哈的笑声，说：“很多老师都是这样。只对自己喜欢的学生好，不是吗？”

话说到这里，肖文钰已然明了这个主持人根本不怀好意。

面对这样的问题，无论怎么接都不对。态度良好地顺着说也可以被断章取义地说是承认，反驳的话却又像是在被对方牵着走，成了反证自己如她所说一样的证据。

洪猓到底是谁？她是教育局派来的调查员吗？？

“我觉得你这个节目有问题，你在刻意引导别人说一些极端的东西。”肖文钰义正辞严道，声音也变得理性而冷静，“你甚至在试图给我、一名普通教师贴标签。这样行事，本身就是不负责任的，希望你不要引起对立。”

她没有再给对方继续说话的空间：“我不认可这种形式。”说完就直接挂断了电话。

通话结束的提示音响起，房间里只剩下收音机里那层细碎的电流声，英语新闻的频道再次覆盖上来，只是声音有些断断续续的，惹得她心烦，啪地把收音机按关机。

盯着沉默的收音机看了一会儿，肖文钰心里有一股说不出的不舒服慢慢涌上来。

本来——

她本来是想好好聊一聊的，想在畅谈之中找到过去那种被肯定主导话题的意气风发的状态。可偏偏，对方把话题引到了这种地方。

洪猓肯定是知道些什么，但她不可能是教育局的人——她们不会这样拐弯抹角的，何况事情都已经过去这么久了，何必再纠缠？那么，难道她是学生家长？

是了，应该是这样。难怪能一下子就打给自己，亏这个人还演这么一出好戏！

说了跟自己没关系了，她明明才是受害者啊！难怪这个家会出现那种神经病小孩，都说一个家庭里病得最轻的就是孩子，真是一点都没错。

肖文钰越想越气，手也不自觉地抬起来，摸了一下脖子。

明明已经长好的疤还会时不时地出现些神经痛，让她想用手去抓挠来止痒都做不到。

肉骨深处的不适成了她的难言之隐，尽力忽略才是唯一正确的做法，不然就会变得血汗淋漓。可是人的自制力是有限的，肖文钰真希望能有什么尖锐的东西狠狠地扎一扎疤痕处，可能这样才可以好受一些。