校长看着两个小豆丁跑远的背影，无奈地摇了摇头，然后对数学老师说：“郭老师，先回教室上课。”
数学老师点点头，边拿书边说，“这种孩子可要和家长好好说说，缺少管教。”
办公室老师很多都知道嘟嘟的情况，没人附和她。
孙老师正在隔壁班上语文课，嘟嘟拉着李辉站在教室门口，孙老师听到嘟嘟的喊声了，看着嘟嘟拉着李辉跑来找他，惊的赶紧放下粉笔，跑出教室。
“怎么了？”孙老师拉过嘟嘟，上下看了两孩子一番。刚才就听到他们班乱糟糟的。
嘟嘟看着向他们这边走过来的校长，“数学老师要打人了。”
孙老师皱眉，看着校长和一脸色铁青的数学老师，还没说什么，数学老师先发制人，“孙老师，要好好管管这孩子了，带同学扰乱课堂，耽误其他孩子上课。”说着，也不管孙老师，“我先去上课了。”
李辉很无措，紧紧拉着嘟嘟的手，嘟嘟不怕，他哥从来都是和他讲道理，他觉得自己有理，一点都不带怕的。
孙老师一看时间，还有20分钟下课。
校长准备接手这俩熊孩子，“孙老师，你先去上课。下课了到我的办公室来接他们。”
孙老师点点头，“去吧，先去校长办公室。”
嘟嘟也不认生，还嘱咐孙老师，“孙老师，你别忘了来接我们啊。”
孙老师勉强笑了笑，“忘不了。”熊孩子，这是又惹什么事了。
事呢，就是这么个事儿。
吴忌心里叹了口气，面上却不显，平静地跟在孙老师后面去校长办公室。
校长办公室里，他瞥了一眼那位数学老师，大约三十五六岁的年纪，穿着很时尚，但眉宇间带着一股凌厉，看人的眼神也带着挑剔。
校长让几人坐下，还给吴忌倒了杯水，态度很和蔼。
没过多久，孙老师带着李辉的妈妈，急匆匆地赶来了。她穿着朴素，手指关节粗大，指甲缝里有些洗不掉的泥痕，一看就是常年操劳的人。她脸上带着惶恐和不安，一进门就局促地搓着手，连连鞠躬：“校长好，老师好……对不住，对不住，我家李辉给您们添麻烦了……”
跟在后面的李辉看到他妈妈这样，眼圈又红了，小声叫了句“妈妈”，就上前紧紧抓着妈妈的衣角。
校长温和地摆摆手：“李辉妈妈，别紧张，坐。今天叫您来，主要是了解一下情况。”
吴忌站起身，礼貌地打招呼：“您好，李辉妈妈，我是吴子都哥哥。”
李辉妈妈看到吴忌，愣了一下，有些手足无措，“哎，你好，你好。”
王老师在一旁冷哼了一声，别过头去，显然对校长这和风细雨的态度不太满意。
校长没理会她，而是柔声细语地先问李辉：“李辉，今天上课的时候，是不是肚子真的不舒服？”
李辉怯生生地点点头，小声说：“嗯...疼...拉肚子…”
“那举手告诉老师了吗？”
“告诉了。老师不让去…”李辉的声音小小的带着委屈。
校长又看向嘟嘟，语气依旧温和：“吴子都，你看到同桌不舒服，想帮助他，对不对？”
嘟嘟站在吴忌身边，一点不怕生，大声回答：“对！李辉肚子疼，手心出汗了！老师不让去，我就带他去了！上厕所又不犯法！”小家伙逻辑清晰，还知道用“不犯法”这个词。
吴忌轻轻拍了一下弟弟的后脑勺，示意他注意语气。
校长被逗笑了：“帮助同学是好事。但是，吴子都啊，我们是学生，上课时间要遵守课堂纪律。你可以用更好的方法帮助同学，比如，再次认真地跟老师说明情况，或者悄悄告诉老师，你陪李辉快去快回，而不是直接拉着同学跑出教室，这样会影响其他同学上课，对不对？”
嘟嘟歪着头想了想，最后不太情愿地点点头：“哦…知道了。”
校长满意地点点头，又看向李辉妈妈：“李辉妈妈，孩子的情况我们了解了。身体不舒服是特殊情况，不怪孩子。当然，郭老师当时处理得可能也有些急躁了。”
这时，郭老师忍不住了，插话道：“校长！您不能光说孩子没错吧？吴子都带头扰乱课堂纪律，这是事实！而且态度恶劣，根本不把老师放在眼里！这样的学生，我没法教！”看着吴子都不服气的小脸，“吴子都之前的课就趴着睡觉，不止一次，是不是吴子都？”
她的声音抬高，带着强烈的不满。李辉吓得又往妈妈身后缩了缩。
吴忌皱了皱眉，还没说话，嘟嘟却不乐意了，他不怕别人甩脸色，直接仰头问校长：“校长，老师是不是也不能说脏话？我说脏话，我哥就用镇尺打我手心。”他还伸出小手比划了一下。
校长很肯定地点头：“对，老师也不能说脏话，要文明用语。”
嘟嘟立刻像找到了突破口，看向郭老师：“那数学老师每次上课都要说脏话，骂我们！‘小兔崽子’、‘蠢得像猪’、’再说话撕烂你的嘴‘！她能不说吗？骂人不对！”看来心里记很久了。
王老师脸一下子涨红了，企图用成人的气势压住孩子：“我……我那是为你们好！严师出高徒！我不严厉点，放任你们，就是对你们不负责任！现在不管教，以后还得了？”她这话明显是说给在场的大人听的。
李辉妈妈低着头，不敢吱声，只是紧紧搂着儿子。
吴忌看着郭老师，眼神平静，却没有开口。
果然，嘟嘟脑子里简单得很，就抓着“骂人不对”这个核心点不放，反驳道：“为什么语文老师不骂我们？体育老师也不骂我们！画画老师也不骂！就你骂人！骂人就是不对！你说为我们好，那你为什么不能好好说话？我哥说，有理不在声高！”
小家伙词汇量还挺丰富，一句“有理不在声高”把郭老师噎得一时说不出话。
校长适时地开口，语气严肃了一些：“郭老师，学生的意见，我们也需要听取。教育学生，严格要求是必要的，但方式方法很重要，尤其是对一年级的孩子，更要耐心引导。使用侮辱性语言是绝对不允许的，这有违师德师风。”
王老师见校长不仅不帮自己，反而似乎站在学生那边，更是气不打一处来，尤其是听到“师德师风”几个字，觉得脸上挂不住，激动地说：“校长！您这话是什么意思？我教书十几年，难道还不如一个孩子懂教育？好好好，既然这样，吴子都这种学生，我教不了！另请高明吧！”她这是摆明了要撂挑子。
办公室里气氛瞬间紧张起来。
李辉妈妈吓得大气不敢出。
就在这时，吴忌开口了：“教不了那就别教了。”
说完，他轻轻推了推嘟嘟和李辉：“吴子都，带李辉回教室上课去。哥哥和老师谈一谈。”