想不明白易明月的意图，林轩就一定要问出个答案。现在人不在教室，他只好等人上来了再问。

他把下节课要用的书本拿出来，在课桌正中间放好，又将摆放在最外面的一黑一红两支笔拿起，竖直放在距书本两指宽的位置，稍微调整至大致与书本边缘平行，并且笔盖朝向一致。

他又在心里过了遍走位，确保完全熟练后，才开始预习课本。

一直到上课铃响起，他都没有想起来去问易明月。

再次下课，易明月又不在教室，不知道跑哪去了，下节课上完就放学了，他又不想拖那么久。

最后，他决定去寻找易明月。

他本还在心里列者寻找路线，哪成想还没走两步，往走廊外一探头就看到人了。

对方正坐在教学楼中间的常青树外围着的水泥台子上，一手托腮，一手随意搭在屈起的腿上。

因楼的口形结构，这棵树只有在正午时才能被太阳直直照射，其他时间都会被楼体本身投下的影子覆盖住。此时正是太阳将要落入西山的时候，金黄的余晖照射着翰墨楼，楼的轮廓上迸射出万道金光。

中心投下的影子将人和树吞噬，万丈霞光照不亮他微屈的脊背，明月藏匿于黑暗。

易明月呆坐树下，一动不动，宛若死人。

林轩一时不好定义他是在发呆还是在伤感，抑或都有，来时的目的浮现在脑海中，那股责任感如血液般经由血管流向他全身，他快速下楼，来到了易明月身边。