“我们也不让学生接触这个，你还太早了，起码得等到30岁稳重点了才行。”

“……”旬兰嘉考虑如何反驳。

对角的女老师端着超大杯咖啡，文绉绉道：“在座均已阅读过阁下的文章，撰写出色、打击感强，然保留着一丝未受冲击性叙述的天真，十分令人羡慕。”

旬兰嘉朝向导师，揣着糊涂装明白：“所以我应该去历练？你已经尽到告知责任了，”万一学生偷偷去，导师应该不会被追责，“对吧？”

导师无奈：“我没有这么说，你最好先把基础打扎实。”

“用那鸡屎一样的教科书吗？”

导师闭上眼，把自己的手机给她看：“德郡议会的通知在这里。”

旬兰嘉看了，旬兰嘉还回手机，旬兰嘉准备先表现出随着年龄增长，逐渐熟练的顺从姿态。

《超验与隐喻》这本书把“在不同场合展现出的不同形象”形容成人格面具，但面具这个喻体太厚重、遮盖性太强了。

其实人，早在“选择什么样的社交形象”这一步骤就已经流露本质。

她本想表现出服从，但思及此处，一个念头“腾”地冒出，猛戳她的脊梁骨，戳得她身体绷直。

——人的生命只有一次，区区几十年，你要浪费时间扮柔顺？

——你要顺从大人物的期望来度过人生吗？那不如早点结婚生子算了。

“*！”旬兰嘉吓得骂出声，“所以议会也是鸡屎。”

“……嘴巴放干净点。”

旬兰嘉木着脸，直抒胸臆：“没有盖章、没有法律和规章制度，只是一些字符而已，根本没必要听。”

导师说：“大方向已经定了。”

“哦？”旬兰嘉使用困惑的语气，“议员动动嘴皮子就能左右别人的方向，甚至可以凌驾于法律和规章制度之上？”

“你不要夸大。”

确实，没有学术的民主、思想的自由，科学就不能繁荣。但是显然，有人比别人更民主、更自由。

“都是人，议员天生就有这种资格吗？他们持续性地有这种资格吗？谁赋予了这种资格？是天命，还是大家的纵容？”

“旬兰嘉！”

导师等到说完才喝止，所以旬兰嘉察觉到一丝隐约的认同。

刚刚的质问确实能引起普遍共鸣，无论反帝反封建的人、热心群众、安那其人、法西斯、恐怖分子还是单纯爱喊口号的人都在把它编织进各自的旗帜中去。

唉。

导师仅仅是个和她一样的普通人，表现出阻拦的姿态，或许只是为了保住工作。

旬兰嘉也直呼她的名字：“德米恰，我懂你的意思。”

“……那就好，好好学习，有事等毕业再说。”

“这份文件没有署名，所以德郡每个议员都要负责。尽管他们不一定犯罪，但也没有一个无辜。”

“……我是这个意思吗？”导师摇头，“学生就要有学生的样子。”

“也就是说，你觉得学生应该脱离政治生活、脱离观照的责任而求学？”

旬兰嘉问话时眉毛下压，隐隐有攻击性，兼具着进取和戾气。

她最近才开始外向，把握不好和外界环境交互时的各种态度。

新工作和新认识的人肯定了她的价值后，也带给她压力，像是给书呆子强行加一顶黄金桂冠。

她下意识模仿母亲，模仿别人，兼具着雷厉风行和咄咄逼人。

酒杯摇晃，白开水折射灯光。

社会学的男老师举杯：“你想做的事情，你一定知道，一个人是做不成的，得团结所有能团结的力量。但是这个办公室里的我们3个人，都没有被你说服。你自己想想吧。”

旬兰嘉想了想。

她烦规训，她烦自己要在社会舞台上表演，她烦所有一把年纪还要过家家扮出等级制度的人。

如果为了传达这份厌烦，她必须社会化、拉拢人，那不是本末倒置了吗？

原来他花言巧语，是要害她！

旬兰嘉当即就想冲上去掐死他，但左侧传来一阵咖啡馨香，定住她的脚步。

那文雅的女老师脚步飘浮地靠近，说：“阁下何不展示超越其余学子之社会活动能力？至于论文，阁下可自由选择所欲探讨之主题，但必须与五位志同道合之士携手完成。”

你要考验我。你也配考验我？我要你的认可有什么用？

旬兰嘉看向导师，导师目光殷切，点点头暗示她同意，做口型：“锻炼一下。”

这个总是被同事插手教学的女人……算了，当时申请导师时，也是看中了德米恰性格温和（软弱）。

她应下这份要求：“好啊。你们没错，但我更是对的，我会让你们清楚这一点。”

她点头致意，轻轻关门离开。