岑奕欣慰地看了car老师一眼，果然最愿意讲真话的是car，实诚。

“是把我们逼得紧哟，我现在教案都没写完，晚自习我还要上课，题都还没看。”那边的女老师也抱怨了一句。

肖老师很明显也深有此感，但是嘴上却说出了另一番话：“那也没办法，要有成绩就必须有压力，没压力哪来的动力和成绩喃，我们老师歇了，那学生咋办？学生逼紧点都正常，不然就要松懈、分心，高考之前都必须保持紧张感，这样才能争分夺秒学习。”

这话说到那个中年男老师心坎上了，立马附和：“就是嘛，那么年轻不拼等啥子，等到我们这把年纪再拼吗，说老实话我们这些当老师的都比他们拼，比他们还着急还操心。现在多好的条件，不好好学习，动不动整个啥子抑郁症啊狂躁症的，闲出来的病！”

肖老师不发表意见，car老师快岑奕一步，说：“话咋能这样说，那心理问题也是问题，条件好归条件好，不代表压力不大啊，现在高考人数多得吓人，专科线都要刷一半的人下去。”

岑奕在心里给car老师竖起大拇指。

肖老师也吭声了，有意无意地看了那个中年老师几眼：“确实压力很大，今年省里面高考报名人数有六十几万，比我参加高考时候的人数还要多十几二十万，压力可想而知，很容易出现心理问题，是应该多重视。”

岑奕点头，本来高考就残酷，育德一中还把学生管得这么紧，能不出事就怪了。如果再这么不加干预，恐怕过几天就是有学生跳楼这种事了。

连续被car老师和肖老师两人回怼，这男的脸色已经十分不好看了，但仍然强装不在意：“这么多年了有几个是真抑郁症？要是觉得有问题就跟学校反应，在这说顶个啥用！”

car老师不满地斜他一眼，“那不是准备说吗？不先交流一下意见咋说？”

男的彻底坐不住了，气汹汹地把书一砸，起身走了，“说你们的！下班了反正我走了！懒得跟你们在这赖！”

car老师哼一声，看向岑奕和肖老师，说：“走他的呗，说得像就他一个人下班一样，我也下班了呢。”

她说完就收拾自己的包，留一旁的肖老师和那个女老师笑个不停，肖老师笑着说：“你下得了我还下不了，我还要守晚自习哟。”

car老师收拾好了包，“那行，我去接娃儿了。”临走时又看向肖老师，眼神里有忧虑，说：“你找李倚宿好好谈一下，有啥情绪啥问题都问出来，她那么憋在心头也不好，我们管一管咋说都能起点作用。”

听了这话，肖老师的表情也变了，郑重地点了点头。

car老师跟岑奕也说了两句，然后就提包走了。

她一走，办公室里顿时冷清了，肖老师和那女老师都不是爱八卦爱说话的人，现在就又开始工作了，在电脑上敲敲打打。

岑奕也不知道能说啥做啥，就干站着，站了一会觉得没劲，往外走。谁料脚刚一踏出去，下课铃炸响了，走廊上立马乌泱泱地冲出来一堆人，抢饭去了，已经是晚餐时间。

所以他又只能退回到办公室里，肖老师看他无处下脚的样子，便让他坐到旁边这凳子上，再聊一聊李倚宿的事。

等到楼里的人空了，肖老师出声道：“我看看李倚宿在不在教室里，我记得她一直都是在教室里看书，没去吃过晚饭。”

她打开监控一看，李倚宿果然没去吃饭，在看书，于是便用监控喊她来办公室。

李倚宿其实早也想到肖老师会找她，所以现在也不怎么害怕，以前不管是哪个老师找她她都紧张得要死。

肖老师虽是个雷厉风行的果断人，但也有情商，软硬兼施，这会就让李倚宿坐着，没有直接说抑郁症的事，有一搭没一搭问她平时怎么样，心情如何，有没有觉得学业压力太大，自己对以后有什么打算，想考的大学是什么。

总归说了一大通，肖老师总算切入主题，问：“现在学业压力很大，每个人都卯着劲往前冲，但努力不是一时就有成果的，实力跟目标不匹配，这落差和焦急感堆在心里就造成了心理问题，只要好好吃药，发泄情绪，不憋闷着，问题肯定是能一扫而空的，如果你心里有什么顾虑担心的事，都可以来跟我讲。”她笑了笑，继续说：“我人也不老，才过了三十没好久，算得上年轻的，跟你们也没什么隔阂，每天来找我闲谈的学生也有几个，说跟我一谈愁绪就散了，你肖老师别的不擅长，办法倒是多，有啥子讲出来就是了，我能解决的都给你解决了！”

李倚宿小鸡啄米似的点头，脸上满怀感激之情，看上去都感动得要哭了。

肖老师又说了一些学习上的事，从手边批改的试卷里找出来她的，给她指点作文和几道大题。

岑奕在旁边看着，心里倒是对这位班主任生出了一丝好感，尽职尽责，而且办事也妥帖麻利。

忽然又听肖老师在说什么成绩为重，怎么样都得把成绩搞起来，好好补弱势科目，心理有问题也不能在学习上放松，还说为了前途总要付出东西的，没有谁轻松，然后又叽叽喳喳说起来她以前也是复读的，给李倚宿强调复读生更要努力才行，付出的金钱精力都不能打水漂，不要有玩乐心理。

岑奕看了莫生嗔一眼，跟祂无声地念叨：哪都好，就是太在乎成绩了点！

说完后，李倚宿鞠了一躬走了，岑奕在办公室里也待不下去，便跟在她后面。

说了这一大番话，李倚宿还是愁眉不展的，要哭不哭的，岑奕一看都呆了，心想刚才肖班主任讲的话既然还起了反作用？怎么还越来越严重了。

结果李倚宿来了一句：“肖老师真是个好老师，以前我刚来对什么都不熟悉，她也都考虑到了，把自己的教材都给我用，还把我安排到讲桌旁边，让其他老师多多照拂我……”

她说着说着就哭了，话音里也带了哭腔。

岑奕哪里懂这些细腻情绪，一时疑惑极了，看向莫生嗔，心说，好就好呗，哭啥？为啥要哭？这不是该高兴的事吗？

莫生嗔淡淡道：“也许是感动肖老师对她很好。”

岑奕哦了一声，跟李倚宿走到教室，教室里没几个人，他就拉了椅子在李倚宿旁边坐着。

李倚宿一坐到座位上就开始翻卷子看书，看得认真，也写写算算的。

岑奕看着也于心不忍，说：“哎，你就休息休息吧，成绩什么的，不是一天两天就赶得起来的，前面不说了吗，抑郁症就是拖出来的病，情绪累积起来那不就成病了吗，你就是因为这么急着想搞成绩才焦虑。”

“那我该怎么办呢？”李倚宿问。

“给自己放个假呗，好好放松一下。”岑奕说。

“可是，那样我就更糟糕了，我会拖很多节课，回来又什么都不懂，跟不上别人的进度……到时候高考，我又考不上本科了。”

岑奕听这话都听烦了，上次她晕倒了，刚醒没多久就也说了这话，说要回去听课写作业了，“至于吗？那么几天，哪怕是休息两个月了也屁事没有，至于这么消耗身体去磨这一天两天的？都高三了也没有什么新学的东西，都靠自己复习，上不上课有啥所谓？不听课才好，熬个夜自己看书琢磨比啥都强，我整个高一直接没学，高三了还在宿舍打游戏，有啥影响？”

他本意是想说自己耽搁那么久的时间在玩乐上，成绩也没有受到什么影响，想劝她好好休息，一天两天的不顶啥大作用。奈何他这个嘴巴总是说不出好听的话，在别人听来就是另一番意思了，会以为他在炫耀。

李倚宿眼神一动，笑了笑，“人与人之间不一样，我不是读书的料，没有你们这么厉害，你们一天两天能学会的东西，我却需要十天半个月。以前老师说我很努力，但是成绩却起不来，说我用劲用错了地方，是假努力。”

她的笑容看起来越发苦涩了，“其实我真的觉得我很用心了，但是却没有一丁点效果。我也很羡慕成绩好的人，不知道他们用的是什么方法学习，现在听你一说，我才知道学习这件事靠的是天赋。而我就是个蠢笨的人，和你们没法比。”