他或许是在想，姜恒是否和他一样，已经坐下此刻正在教室里，面对一群陌生的面孔做着同样的自我介绍，艺考生又有哪里不一样呢？课程会更轻松吗？同学会更活泼吗？会不会很快就交到新朋友

拉回思绪

秋喻景翻看那熟悉又陌生的课本，科目名称都用日文标注，内容也全部换成日语，虽然提前预习过，但真正面对时还是有种强烈的不适应感，如果不是姜恒给他硬补日语，现在他就真的完蛋了，秋喻景想起那些夜晚，姜恒坐在他旁边一遍遍地教他发音，纠正他的语法陪他做练习题，有时候他会不耐烦会想放弃，但姜恒总是耐心地说“再坚持一下很快就好了”

现在想来，那些折磨都是值得的，至少此刻他能够勉强听懂老师在讲什么，能够看懂课本上的文字不至于完全迷失

他的第一节课是国文，老师是位中年女性，讲课速度不快，这对秋喻景来说是个好消息，他努力集中注意力试图跟上老师的节奏，但第一天想要跟上进度是必然不可能的，日本的国文课和国内的语文课有很大不同，不仅学习现代文还要学习古文和汉文内容复杂，难度不小

不过好在秋喻景适应能力强，他拿出笔记本认真记下老师的板书和讲解要点，听不懂的地方，他就先记下来等课后再问姜恒或者自己查字典，目前差不多半听半就，要熟悉新的教学方法还是再等等吧

下课铃打响时，秋喻景松了口气，四十分钟的课程对他来说是场不小的挑战，他原想着把书收进去就睡觉，毕竟人生地不熟他也不想结交朋友，至少在印象里不被欺负就很好了，反正来这里也是为了上学，只要能顺利毕业，其他都不重要

但好巧不巧，刚来的第二节课便是数学而且要进行小周测，听到这个消息时，秋喻景几乎要苦笑出来，这运气都能买彩票了，第一天转学，第一堂数学课就要考试，这简直是最糟糕的剧本

或许更遭的是，姜恒上节课也是数学也不一定秋喻景忽然想到这点，心里稍微平衡了些，好歹他们现在经历着同样的事情还能互相安慰自己不是？

抱着这种心态秋喻景不再分心，专心应对眼前的考试，试卷发下来，题目不算太难大多是基础题但全部用日文表述，理解起来需要时间，秋喻景开始认真读题

安静的教室里，只剩下老师走路的轻微脚步声和同学们写字的声音，秋喻景写得很慢每道题他都读两遍确保自己理解正确后才动笔计算，庆幸的是题目比较分散，没有那种特别复杂的综合题，这让他的压力小了不少

时间一分一秒地过去，秋喻景写完最后一题时离下课还有十分钟，他没有急着交卷而是开始反复检查，核对计算过程和答案，这是他的习惯，无论什么考试都要留出时间检查避免粗心错误

检查完毕，他才真正松了口气，又在庆幸还好姜恒恶补日语时着重提出了不少数学专有名词和表达方式不然现在写字指定已经凉透半边天，那些夜晚的努力在这一刻得到了回报

而刚来到B班的姜恒很显然放松了不少，与A班严谨的学习氛围不同，B班作为艺考班氛围明显更轻松活泼，教室里摆放着几架钢琴和电子琴，墙上贴着各种音乐海报

班主任是位年轻的女老师穿着时尚，笑容灿烂她自我介绍叫小林老师，专门负责声乐教学“我们班一半学生都学声乐”小林老师笑着说，声音清脆悦耳“当然也有学器乐和美术的，总之大家都是朝着艺术方向努力的”她看向姜恒眼神友善“姜同学是从中国来的吧？听说你之前有乐队经验，那一定很厉害”

姜恒有些不好意思地点头“还在学习中”

“谦虚是美德，但也要自信”小林老师拍着他的肩“以后有什么问题，随时来找我”刚坐在椅子上的姜恒就被前桌拉着聊了不少天，前桌是个染着浅棕色头发的男生叫佐藤健一，性格外向话也很多

“你跑过来就为学音乐吗？那你好厉害”佐藤的声音充满好奇“我也想去中国看看，听说那里有很多好吃的”很快熟络起来的二人就逐渐分享彼此的经历姜恒告诉他自己过来的原因是想进修声乐，这样回去后就能更厉害些带领乐队走向更大的舞台，佐藤听了一脸羡慕

“有梦想真好！我就只是想考个音乐学院，然后当个音乐老师”他说着挠了挠头“不过也挺好的能做自己喜欢的事”

“你们班的课和文化班不一样吧？”姜恒问

“完全不一样！”佐藤兴奋地说“我们上午是文化课但下午基本都是专业课，而且小林老师很厉害她之前是专业歌剧演员，后来因为受伤才转行当老师她能教你很多专业技巧”手里捏着笔把玩的姜恒表示自己知道了，还得谢谢他说这么多

这时他才想起，还没和乐队的人说已经进校他低下头点开手机在乐队群里发送消息“已经到新学校了，正在适应”很快那边就回复，陈欢奏发了个欢呼的表情“姜哥加油！一定要学成归来！”杨弦乐也跟着说“乐队就靠姜哥守护了！等你回来带我们飞！”

看到这些回复姜恒轻轻挂起笑，他打字回复“知道了，你们也好好练习，别等我回去后发现你们都退步了”关上手机他抬起头看向窗外

窗外是同样的天空，但在这个陌生的教室里在这些陌生的面孔中，他并不觉得孤独，因为他知道在不远处的A班，有个人在和他经历着同样的挑战感受着同样的不安也在努力适应着新的生活

而放学后他们会见面，会分享彼此的经历，会一起回家，回到那个虽然小但温暖的家

这就够了