圣所的启蒙课程，是每一届新生都必修的一环。

向导学院的阶梯教室内，缪尔站在讲桌后，正在讲解课程规则。安泽坐在靠后的位置，身边的同学普遍比自己小了好几岁。

“启蒙课程会在特殊的单间内进行，老师的外貌和声音会通过系统统一处理成标准模板，精神力也会同步过滤，确保学生无法识别出老师的真实身份。”缪尔说道。

“怎么这么严格？”

“为什么不能让学生认出老师啊？”

窃窃私语在教室内响起。

缪尔仿佛早就预料到这些疑问：“最开始时，启蒙课程确实不会统一处理老师的特征。当时的处理方法是，在课程结束后清除学生有关这部分的记忆。”

“但是——”他顿了顿，“这种模式存在漏洞。在发生了一起影响恶劣的事件后，圣所就重新制定了规则。”

极为严肃的语调传进每个人的耳朵，教室里立刻安静下来。

这时，安泽被身旁的同学用手肘捅了一下：“诶，我还是不懂，为什么一定要让学生不知道老师是谁啊？”

这句问话在安静的氛围中显得格外清晰，缪尔循声望过来，犀利的眼神扫过两人：“安泽，你来为这位新生解答一下吧。”

“……”安泽缓缓站起来，沉默了两秒，“大概是为了防止学生在启蒙过程中，对老师产生依恋心理。”

“没错。”缪尔抬手示意他坐下，“在前面说的基础上，单间内也安装了全方位的录音录像系统，任何违规行为都会记录在案。”

“同时，教师们也绝对禁止以真实身份私联学生。”

安泽察觉到缪尔对他一向的特殊关注，表示出洗耳恭听的模样，指尖无意识地摩挲着抑制环。

可他已经知道了自己老师是谁怎么办？

统一讲解结束后，安泽根据指示号码，穿过两侧排列着许多紧闭房间的走廊，来到了自己要进入的单间门前。

推开门时，他下意识屏住了呼吸。

房间不大，中间只摆着一张桌子和两把相对的椅子。墙壁色调很温馨，但他依然捕捉到了那几枚不起眼的摄像头。

进来没多久，房间另一侧的门被推开，走进来一个人。

“你好。”男人穿着统一的纯白制服，五官让人看完即忘，留不下印象，“我是你的启蒙老师。”

尽管声音，样貌，乃至精神力都是标准化的模板，可安泽一下就从对方的神态中，感知出几分熟悉的味道。

他有些拘谨地落座，双手规规矩矩地放在膝盖上，变现出初次见面时的紧张和青涩。

白朔的语气很温和，连带着眼神都褪去了所有锋利：“后续的课程，我们的主要任务就是帮助你化出自己的精神体。”

“首先，我们来确认一下是否能建立精神链接。”

安泽轻轻点了点头，接着，属于哨兵的精神力在房间内徐徐释放，温和平缓地向他靠近。

被过滤处理后的力量剔除了所有个人特征，难以从中分辨出任何身份信息。

他闭上眼，假装努力地调动精神力。双方触手在相遇的一瞬间都松散开来，像一团被微风吹散的薄雾。

“失败了……”话还没说完，安泽就感觉自己的指尖被轻轻捏住了。

见他没有抗拒，白朔顺势将手指插入他的指缝，两只手紧密相贴。

“没关系。”他并没有催促，“你只要先这样感知着我就好。放轻松点，我们先聊聊天。”

“嗯。”安泽乖巧地应了一声。

望着被自己握着手心的人，白朔走神了一瞬。他回想起缪尔委托他这件事时的对话：

“主任，这件事我不一定能办得到，安泽一直比较抗拒我。”

“你放心，他不会知道你是谁。”缪尔肯定地说道，“我只知道越强的人，启蒙效果越好。”

而此时，那个以往很少主动搭理他的少年，确实在身份被隐藏的老师面前露出难得的听话和温顺。

“安泽这个名字很好听，是你父母亲自起的吗？”白朔随手挑了一个话题。

没想到安泽却沉默了。

“嗯……那你小时候和谁生活在一起？”

回应他的依旧是沉默。

这都是建立信任比较基础常用的问话，可安泽一个也答不上来。面对白朔，他也并不想编。

白朔顿了一下，似乎对他的反应有些意外，却并没有追问：“那现在呢，你和谁住在一起？”

安泽的睫毛轻轻颤了一下——他竟然会这样明知故问。

“……和白指挥官。”

“嗯。”对方的声音依然平稳：“那他对你好吗？你觉得他怎么样？”

“……”安泽斟酌着用词，“挺好的。他很厉害。”

伴随着这句回复，一些画面接连在脑海中闪过。他不敢细想，一动不动地盯着桌沿。

“你会想离开他吗？”白朔依旧没放过这个话题。